CBSE QATAR CLUSTER Tournament 2025 (U-11) Τελευταία ενημέρωση01.07.2025 12:50:29, Δημιουργός/Τελευταία ενημέρωση: ICTS
Επιλογή παραμέτρων | προβολή στοιχείων τουρνουά, Σύνδεση με το ημερολόγιο τουρνουά |
Λίστες | Αρχική Κατάταξη Ομάδων |
| Συνθέσεις ομάδων με ατομικά αποτελέσματα, Συνθέσεις ομάδων χωρίς ατομικά αποτελέσματα, Πίνακας Τελικής Κατάταξης μετά από 4 Γύρους |
| Αρχική Κατάταξη παικτών, Αλφαβητική Κατάσταση παικτών |
Ομαδικά ζευγάρια | Γύ.1, Γύ.2, Γύ.3, Γύ.4 |
Ατομικά ζευγάρια | Γύ.1, Γύ.2, Γύ.3, Γύ.4 |
Κατάταξη μετά από | Γύ.1, Γύ.2, Γύ.3, Γύ.4 |
| Στατιστικά Ομοσπονδιών, Παρτίδων και Τίτλων, Χρονοδιάγραμμα |
Excel και Εκτύπωση | Εξαγωγή στο Excel (.xlsx), Εξαγωγή σε αρχείο PDF, QR-Codes |
Συνθέσεις ομάδων με ατομικά αποτελέσματα
1. Birla Public School (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 7 / ΚΙ2: 12,5) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Ram, Tej Innamuri | 0 | IND | | 1 | 1 | 1 | 0 | 3 | 4 | 1000 |
2 | | Shivansh, Joshi | 0 | IND | | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1000 |
3 | | Shravann, Vimalraj Kavitha | 0 | IND | | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1000 |
4 | | Nathan, Helez Bilin | 0 | IND | | 1 | ½ | 0 | 0 | 1,5 | 4 | 1000 |
2. Podar Pearl School (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 6 / ΚΙ2: 10,5) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Bhavish, Pandikkannan | 0 | IND | | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1000 |
2 | | Breyon, Rabi Suman Rabi | 0 | IND | | 1 | 1 | 1 | 0 | 3 | 4 | 1000 |
3 | | Lakshiv, Jayanand Sharmi | 0 | IND | | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 4 | 1000 |
4 | | Atiksh, Venugopal | 0 | IND | | 0 | 0 | ½ | 1 | 1,5 | 4 | 1000 |
3. DPS Monarch (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 6 / ΚΙ2: 10,5) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Casper, Sachin Prakash | 0 | IND | | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 4 | 1000 |
2 | | Vishnu, Shankar | 0 | IND | | 1 | 0 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1000 |
3 | | Sarvesh, Saravanan | 0 | IND | | 1 | 0 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1000 |
4 | | Aadhavan, | 0 | IND | | 1 | ½ | 1 | 1 | 3,5 | 4 | 1000 |
4. DMIS (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 6 / ΚΙ2: 10) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Joel, Johnson | 0 | IND | | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1000 |
2 | | Sivakarti, Nirmalkumar | 0 | IND | | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 4 | 1000 |
3 | | Ankit, Arun | 0 | IND | | 1 | 1 | 0 | 1 | 3 | 4 | 1000 |
4 | | Tushant, Srinivasa | 0 | IND | | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1000 |
5. DPS MIS (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 5 / ΚΙ2: 11) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Muhammad, Azam | 0 | IND | | 1 | 0 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1000 |
2 | | Evan, Smith Dsouza | 0 | IND | | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 4 | 1000 |
3 | | Devansh, Nambiar | 0 | IND | | 1 | 1 | 1 | 0 | 3 | 4 | 1000 |
4 | | Rudraansh, Tak | 0 | IND | | 1 | 1 | 1 | 0 | 3 | 4 | 1000 |
6. Olive International School (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 5 / ΚΙ2: 10) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Dakshit, Karthkeyan | 0 | IND | | 1 | 1 | 0 | 1 | 3 | 4 | 1000 |
2 | | Thisanth, Luxsan | 0 | IND | | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1000 |
3 | | Naithan, Sebastian Mithun | 0 | IND | | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1000 |
4 | | Esakki, Shriharan | 0 | IND | | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1000 |
7. Ideal Indian School (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 4 / ΚΙ2: 6,5) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Guhan, Gnana Kumar | 0 | IND | | 0 | 0 | 0 | ½ | 0,5 | 4 | 1000 |
2 | | Ehan, Mundir | 0 | IND | | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1000 |
3 | | Ahyad, Nalloor | 0 | IND | | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 4 | 1000 |
4 | | Mohammed, Shehryar | 0 | IND | | 1 | 1 | 0 | 1 | 3 | 4 | 1000 |
8. Rajagiri Public School (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 3 / ΚΙ2: 7) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Rayaan, Mohammed | 0 | IND | | | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1000 |
2 | | Jwalin, Akash | 0 | IND | | | 0 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1000 |
3 | | Ishaan, Bijas | 0 | IND | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1000 |
4 | | Rakshana, Kannan | 0 | IND | | | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1000 |
9. Noble International School (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 3 / ΚΙ2: 7) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Joel, John | 0 | IND | | 0 | | 1 | 1 | 2 | 3 | 1000 |
2 | | Alan, Vaibhav | 0 | IND | | 0 | | 1 | 0 | 1 | 3 | 1000 |
3 | | Joseph, Ethan | 0 | IND | | 0 | | 1 | 0 | 1 | 3 | 1000 |
4 | | Mohammad, Aashir Haider | 0 | IND | | 0 | | 1 | 0 | 1 | 3 | 1000 |
10. Loyola International School (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 3 / ΚΙ2: 6,5) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Ashwanth, Lakshmanan Marimuthu | 0 | IND | | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1000 |
2 | | Cyril, Yarghese | 0 | IND | | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1000 |
3 | | Deshva, Rinesh Nanu | 0 | IND | | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | 1000 |
4 | | Ramniranjan, Mayleeshwaran | 0 | IND | | 1 | 0 | ½ | 1 | 2,5 | 4 | 1000 |
11. Al Khor International School (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 2 / ΚΙ2: 4,5) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Rajesh, | 0 | IND | | 1 | ½ | 0 | 0 | 1,5 | 4 | 1000 |
2 | | Rayan, | 0 | IND | | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 1000 |
3 | | Ishan, | 0 | IND | | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1000 |
4 | | Jaeden, | 0 | IND | | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1000 |
12. MESIS (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 1 / ΚΙ2: 6) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Abey, Abraham | 0 | IND | | 0 | ½ | | ½ | 1 | 3 | 1000 |
2 | | Jonathan, Anish Alexander | 0 | IND | | 1 | 1 | | 1 | 3 | 3 | 1000 |
3 | | Deven, Prashant Badgujar | 0 | IND | | 0 | 0 | | 0 | 0 | 3 | 1000 |
4 | | Allen, Kuriakos | 0 | IND | | 0 | 0 | | 0 | 0 | 3 | 1000 |
13. MES Indian School (Μ.Ο.Έλο:1000, ΚΙ1: 1 / ΚΙ2: 2) |
Σκ. | | Όνομα | Έλο | ΧΩΡ | FIDE ID | 1 | 2 | 3 | 4 | Βαθ. | Παρτίδες | Μ.Ο.Έλο |
1 | | Mohamed, Fayek Mohamed Navas | 0 | IND | | 0 | 0 | 0 | | 0 | 3 | 1000 |
2 | | Shahan, Muhammed Mudengath Shaheer | 0 | IND | | 0 | 0 | 0 | | 0 | 3 | 1000 |
3 | | Jeanna, Jobsy | 0 | IND | | 0 | 0 | 0 | | 0 | 3 | 1000 |
4 | | Atiq, Umar Thaivalappil | 0 | IND | | 0 | 0 | 0 | | 0 | 3 | 1000 |
|
|
|
|