Qeyd: Google, Yahoo və Co kimi axtarış sistemləri tərəfindən bütün linklərin (gündəlik 100.000 sayt və daha çox) gündəlik skan edilməsi həyata keçirilir. Server yükünü azaltmaq üçün 5 gündən (bitmə tarixi) keçmiş bütün turnirlər üçün istinadlar (linklər) aşağıdakı düyməyə çıqqıldatdıqdan sonra göstərilir:
Turnirin təfərrüatlarını göstər
ACHTUNG: Anwesenheitskontrolle um 9 Uhr und Runde 1 um 09:15 Uhr!!49. Tiroler Schulschach Mannschaftsmeisterschaft 2025 Unterstufe Son yeniləmə21.03.2025 13:43:09, Müəllif/Son yükləmə: Landesverband Tirol
5 turdan sonra yekun sıralama
| Rk. | SNo | Komanda | Oyunlar | + | = | - | TB1 | TB2 | TB3 |
|---|
| 1 | 9 | BRG APP Innsbruck | 5 | 4 | 1 | 0 | 9 | 14,5 | 0 |
| 2 | 12 | Paulinum Schwaz | 5 | 4 | 0 | 1 | 8 | 16,5 | 0 |
| 3 | 19 | Gymnasium Lienz 2 | 5 | 4 | 0 | 1 | 8 | 16,5 | 0 |
| 4 | 18 | Gymnasium Lienz 1 | 5 | 3 | 2 | 0 | 8 | 15 | 0 |
| 5 | 16 | BRG Wörgl | 5 | 4 | 0 | 1 | 8 | 14,5 | 0 |
| 6 | 15 | MS Kundl | 5 | 3 | 0 | 2 | 6 | 11,5 | 0 |
| 7 | 5 | SMS Kufstein 1 | 5 | 3 | 0 | 2 | 6 | 11 | 0 |
| 8 | 7 | BRG in der Au 1 | 5 | 2 | 2 | 1 | 6 | 10,5 | 0 |
| 17 | BG/BRG Sillgasse | 5 | 3 | 0 | 2 | 6 | 10,5 | 0 |
| 10 | 4 | BG/BRG Kufstein | 5 | 3 | 0 | 2 | 6 | 8,5 | 0 |
| 11 | 13 | BRG Imst 1 | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | 9,5 | 0 |
| 12 | 2 | MS 2 Schwaz | 5 | 2 | 0 | 3 | 4 | 10,5 | 0 |
| 13 | 6 | SMS Kufstein 2 | 5 | 1 | 2 | 2 | 4 | 10,5 | 0 |
| 14 | 3 | BRG/BORG Landeck | 5 | 2 | 0 | 3 | 4 | 8,5 | 0 |
| 15 | 11 | MS Stumm | 4 | 1 | 0 | 3 | 4 | 7 | 0 |
| 16 | 20 | BG/BRG/SRG Reithmannstr. | 4 | 1 | 0 | 3 | 4 | 5 | 0 |
| 17 | 1 | MS Rattenberg | 5 | 1 | 1 | 3 | 3 | 7 | 0 |
| 18 | 8 | BRG in der Au 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | 3 | 7 | 0 |
| 19 | 21 | BRG/BORG Landeck 2 | 4 | 0 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| 20 | 10 | MS 2 Rattenberg | 4 | 0 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| 21 | 14 | BRG Imst 2 | 4 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 |
Annotasiya:
Tay-brek1: Matchpoints (2 for wins, 1 for Draws, 0 for Losses)
Tay-brek2: points (game-points)
Tay-brek3: The results of the teams in then same point group according to Matchpoints
|
|
|
|